Inspirée de la “Route municipale pour l’action climatique” de Terrugem, cette ressource propose de faire de la Journée de la Terre un temps fort d’engagement à l’école. Les élèves y deviennent acteurs en explorant leur territoire, en échangeant et en formulant des propositions concrètes pour le climat. Une démarche qui relie apprentissages, action et citoyenneté, tout en donnant du sens aux enjeux environnementaux.
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Cette ressource accompagne l’organisation d’une Journée de la Terre à l’école, pensée comme un temps fort d’engagement collectif et citoyen. Inspirée de la “Route municipale pour l’action climatique” menée à Terrugem, elle propose de faire vivre aux élèves une expérience concrète reliant apprentissages, territoire et action pour le climat.
Le projet favorise une pédagogie active et engagée, permettant aux élèves de :
✔️ comprendre les enjeux climatiques à partir de leur territoire
✔️ s’impliquer concrètement dans une action collective
✔️ développer leur esprit critique et leur capacité à argumenter
✔️ expérimenter des formes d’engagement citoyen
Il permet également de renforcer les liens entre l’école, les familles et les acteurs locaux, en inscrivant l’action des élèves dans l’espace public.
Ainsi, la Journée de la Terre devient un véritable levier pédagogique et citoyen, où les élèves apprennent à comprendre, agir et proposer pour contribuer à la transition écologique de leur territoire.
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Projet d'établissement : Concevoir et Mener un Projet d’École Écologique et Solidaire