Cette ressource vous accompagne pas à pas pour lancer un projet low-tech avec vos élèves, en vous appuyant sur des objets et technologies simples, accessibles et adaptés à chaque niveau.

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Vous y trouverez :
🔧 Un retour d’expérience qui vient du terrain
🧠 Des séances conformes au programme scolaire et aux Objectifs de Développement durable
💡 Des astuces de profs et des conseils pratiques pour la mise en œuvre en classe
🛠️ Une large proposition de low-tech sur le wiki du Low-tech Lab, à choisir en fonction du niveau de vos élèves, de vos envies et de votre niveau d’engagement.

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📑 Cette ressource ouvre la porte à une pédagogie de projet vivante et engageante, qui développe :
✔️ autonomie,
✔️ coopération,
✔️ esprit critique
✔️ et prise de conscience écologique.

Pensée pour le CE2 jusqu’au lycée, cette séquence mobilise entre 5 et 10 séances, selon l’objet choisi : frigo du désert, éolienne, vélo-générateur ou toute autre invention issue du catalogue du Low-tech Lab. Chaque séance s’appuie sur des principes forts : coopération, expérimentation, autonomie et, surtout, du sens. On y traite des points précis du programme (physique, technologie, mathématiques, français...), tout en développant des compétences écocitoyennes essentielles.
Les élèves travaillent en petits groupes, planifient, manipulent, réajustent… et s’investissent réellement. Le changement est palpable : plus de motivation, plus de concentration, plus d’engagement. La ressource intègre des astuces logistiques, des retours concrets d’enseignants et un cadre sécurisant pour faciliter la mise en œuvre, même en première approche.

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