Cette ressource vous accompagne pas à pas pour mettre en œuvre le parcours « Re’sentir la nature » en maternelle, autour des cinq sens.

Conçue à partir de pratiques de terrain de Frédérique, enseignante engagée depuis plus de cinq ans dans l’école dehors, cette séquence invite les élèves à explorer le monde naturel, en établissant des liens entre intérieur et extérieur, tout en mobilisant les apprentissages fondamentaux du cycle 1.

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Vous y trouverez :
📋 Une progression pédagogique structurée en lien avec les programmes et les compétences du socle commun du cycle 1, favorisant l’ancrage sensoriel et l’observation du vivant.
🧩 Des ateliers sensoriels variés : toucher l’écorce d’un arbre, écouter le chant des oiseaux, observer les couleurs et formes de la nature, sentir les odeurs de saison… Ces activités mobilisent :

• Langage et communication : enrichissement du lexique, expression orale et vocabulaire descriptif, récits et comptines sur les expériences vécues.
• Motricité et coordination : déplacements, manipulation, équilibre, gestes précis et sensoriels.
• Découverte du monde et sciences : observation, comparaison, classement, premières expérimentations scientifiques sur le vivant et son environnement.
• Vivre-ensemble et coopération : écoute, partage des sensations, respect des autres et de la nature.
  🌱 Des supports concrets pour explorer et agir : fiches-guides pour chaque atelier, suggestions d’aménagement de l’espace intérieur et extérieur, traces collectives et individuelles des expériences sensorielles.

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En s’appuyant sur la pédagogie de projet, l’apprentissage par l’expérience et l’observation active, cette séquence contribue au développement de compétences essentielles :
✔️ autonomie et conscience de soi
✔️ attention et curiosité envers le monde
✔️ coopération et respect du vivant
✔️ créativité et capacité à relier sensation, réflexion et apprentissage

Selon le temps et les objectifs, le parcours peut être mené à l’échelle d’une classe, d’un cycle ou d’un projet interdisciplinaire. Les élèves expérimentent, observent, comparent et décrivent, dans une dynamique de sens et de découverte.

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Les effets sont tangibles :
🌍 implication concrète des élèves dans la découverte de leur environnement
📚 valorisation des apprentissages fondamentaux à travers l’expérience sensible
🤝 renforcement du climat de classe et de la coopération
💡 développement d’une sensibilité écologique et citoyenne dès le plus jeune âge

« Re’sentir la nature » constitue ainsi un levier pédagogique fort, qui fait de l’école un véritable laboratoire de citoyenneté sensible, au service d’une éducation inclusive, durable et respectueuse du vivant.

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